L'AGORA

Game Jam 

Par: Michaël Bourbeau

« Every time you fail, you are learning more… »

Learning to make games can be a hazardous journey. Understanding the intricacies of the game engine (the program in which you make the game), the syntax for the scripting (the code you write to make things work) and developing the correct mindset for debugging and getting the wanted output for all your work can lead to many headaches and frustrations. But all that is worth it because every time you fail, you are learning more. It develops your ability to analyze situations and organize your thoughts.  Seeing the fruit of that pain brings you much joy. 

Game development is a skill that is improved by trials and errors. But failing repeatedly on a project is depressing for anyone. So, to improve yourselves, try new things, communicates, learn, and have fun. Game makers are organizing events called “Game Jams.” Game jams are events in which one must create a game from scratch, while respecting the time limit, rules and theme announced with the Jam. Jams varies in lengths, while some last a full week, others can last for only a weekend. Some of them allow to work in teams but others can be solo only.  

The possibilities for a Jam are endless and the themes mostly open for interpretations. Let’s take for example the following theme “Less is More.” For some, this theme would fit with a game in which the less life the player has, the stronger the character will hit. While for others, the theme could fit for a puzzle game where the less moves you make, the more scores you gain. It could even be a game in which you lose something because of your choices but in the end, the result of your loss is even bigger than what was lost.  

Orson Welles said: “The enemy of art is the absence of limitations.” By having to complete your goal with restrictions and deadlines, you train yourself to think differently. By doing so, you can find possibilities and solutions you would otherwise never think of, to the problems you face. And as such, the limitations that the Jams puts on you, can breed many gameplay and stories you would never think of if you stayed in your comfort zone. 

Un CFM plus vert dans les prochaines semaines!!!

Grâce à l’organisme Espace Carrière de St-Hyacinthe, le CFM pourra très bientôt se doter d’une « pouponnière » où des plantes vertes seront multipliées afin de « verdir » notre école. C’est d’ailleurs avec un immense plaisir que le Conseil des Élèves, chapeauté par trois enseignants (Michel Moisan, Éric Scott et Mathieu Laperle), sera en charge de ce magnifique projet!

Le but est simple: bâtir un endroit où il sera possible de multiplier des plantes vertes en faisant du bouturage et, dans la mesure du possible, avoir aussi un espace pour des semis d’été.

Le vestiaire des garçons, au gymnase, accueillera donc ces installations où des équipements nécessaires à la production seront mis à la dispositions des élèves responsables et.. volontaires. Nous ferons du recrutement et nous organiserons les tâches afin de mener à terme ce projet tout en respectant, bien entendu, les normes sanitaires mises en place.

Dans cette optique, nous pourrons ainsi produire des plantes vertes qui serviront ensuite à égayer les espaces communs du Centre, mais aussi les classes des enseignants qui voudront profiter de ce projet.

Le matériel sera fourni par le CFM, mais il sera aussi permis d’apporter vos spécimens si vous souhaitez que nos installations servent à les bouturer. Des accords pourront êtres entendus afin que tous y gagnent.

Nous sommes donc impatients de voir ce super projet voir le jour. Et si d’aventure, tout en lisant ce texte, vous vous dites que vous voulez faire partie de l’expérience « Verdis ton CFM », vous n’avez qu’à trouver un membre du Conseil des élèves ou un des enseignants mentionnés dans cet article. Il nous fera plaisir de vous accueillir, pouce vert ou pas 🙂

L’Agora

Sylvain Lussier, profession : directeur du CFM

Par: Sarah-Ève Lepage

Plusieurs d’entre vous l’avaient peut-être remarqué, mais depuis le mois de juin dernier, le CFM a un nouveau directeur et l’Agora tenait à vous le présenter. Son nom est Sylvain Lussier et voici son histoire!

Commençons donc par le tout début…

Monsieur Lussier vient de chez-nous, St-Hyacinthe. Il a fait son école primaire à Roméo-Forbes et a ensuite fait son secondaire 1 et 2 à Fadette. Puis, il a terminé son secondaire à la non moins célèbre Polyvalente Hyacinthe Delorme (PHD représente!) parce qu’à cette époque, c’était le cheminement typique. Par la suite, c’est le Cégep de St-Hyacinthe qui l’a accueilli…

On vous l’a dit, un Maskoutain jusqu’au bout des bancs d’école!

Puis, il a poursuivi son parcours en allant à l’UQAM à Montréal pour faire deux années en physique. L’apprenti scientifique s’est cependant tourné ensuite vers l’enseignement. À l’Université de Sherbrooke, il a fait deux certificats pour ensuite compléter une maitrise aussi dans le domaine de l’éducation. Il vient aussi de terminer une maîtrise sur l’intégration de la clientèle en francisation.

Puis, le marché du travail l’a vu occuper des postes comme enseignant au primaire et, éventuellement, comme directeur d’école.

On vous l’a dit, il est définitivement un grand passionné de l’éducation!

Maintenant, le côté plus personnel…

Pour faire un portrait plus humain de notre valeureux directeur, nous lui avons demandé ce qui l’intéressait en dehors des longues heures de direction. C’est sans hésitation qu’il nous a répondu que plus jeune, il voulait être comédien. Il précise que quelqu’un lui a dit un jour qu’enseigner, c’est aussi faire du théâtre et il réalise aujourd’hui cette passion avec la troupe Jankijou.

Mais ce n’est pas tout, Notre directeur a une passion pour tout ce qui est cinématographique. Un de ses films préférés est Billy Elliott, un film des années 2000 qui dénonce les stéréotypes de notre société moderne. Il nous a aussi partagé son amour des films de science-fiction et, sûrement comme plusieurs d’entre vous, des séries Netflix qui se dévorent épisode après épisode.

Puis enfin, pour se délier et souffler un coup, l’aquaspinning vient coiffer la tête de ses passe-temps qui sont nombreux et bien entretenus.

Le mot de la fin

Le court entretien que nous avons eu avec lui a suffi à nous convaincre que nous sommes entre de bonnes mains. Nous sommes aussi conscients qu’avec cette année inusitée et remplie de défis, la navigation n’aura rien de simple. Mais l’expérience et la passion font bon ménage et nous savons maintenant que M. Lussier est aussi riche de l’un que de l’autre.

En terminant, l’Agora tient à souhaiter, de la part de tous ses membres, une bienvenue chaleureuse et sincère au nouveau capitaine du CFM.

En cette drôle d’année scolaire, voici un peu de chaleur dans vos âmes.

On remercie tout particulièrement le groupe de Marie-Samuel d’avoir participé et de s’être prêté au jeu.

Alors donc, en première position, la barbe à papa la plus belle du monde, je vous présente: Valérie Nadeau-Charron

Ensuite, le Black Panther en personne: Alexy Fidelle

Et directement venu de Poudlard: Dannick Carrier 

Sans compter sur notre digne représentant du Moyen Âge:  Tommy Baron 

Et nous terminons avec la princesse du CFM: Sara Dumas 

Ah! J’allais oublier, nous avons aussi notre Bond, James Bond privé: Mathieu Allard et sa version féminine, Marie-Claude Richard!

Alors, un énorme merci à vous tous qui avez voulu vous prêter au jeu.

Vous êtes beaux et le CFM l’est d’autant plus, grâce à vous!

On se reprend à l’Halloween prochaine!

L’agora!

Les mercredi ateliers sont de retour!!!

Machine à vapeur : L’objectif est de réfléchir à l’usage de la cigarette électronique ainsi qu’aux conséquences qui en découlent.

Étudiant en herbe : l’atelier vise à donner des informations factuelles concernant la substance (cannabis) et ses enjeux.

Étant donné que les places sont limitées à cause de la distanciation obligée, pour participer aux ateliers, les élèves doivent s’inscrire à l’avance au local A208.

Anne Marie Joseph, une enseignante d’exception!

Par: Alixia Bernard 

Anne Marie Joseph est une professeure d’anglais au CFM en secondaire 3-4-5. Elle est d’origine française, plus précisément du sud-ouest de la France à Angoulême, cependant elle n’est pas Française pure laine (l’Espagne et l’Allemagne ne sont pas loin). Aujourd’hui, elle habite à Drummondville avec son conjoint et son garçon. Avant, elle était à Bécancour, en Mauricie, pas très loin de Trois-Rivières. Elle parle 6 langues différentes soit l’anglais, le français qu’elle parle quotidiennement, un peu moins l’allemand, l’italien et le serbe qu’elle ne pratique plus vraiment aujourd’hui.

Anne Marie vit au Québec, puis sa famille habite en France et aux États-Unis.  Alors, une fois par année, elle va rendre visite à ses proches. Elle aime beaucoup notre pays, elle trouve ça magnifique avec de la belle nature, l’espace et les gens charmants. 

Malgré les merveilles gastronomiques françaises, notre valeureuse enseignante aime particulièrement certains mets du Québec comme la tarte aux noix de pécans et elle adore aller au restaurant Pacini. Elle rafole aussi de musique classique, conséquence de 13 ans de cours de piano!

Maintenant, le métier de notre belle Anne Marie. Quand elle était enfant, à l’âge de 4 ans, elle a dit à son professeur qu’elle voulait devenir voyagiste parce qu’elle aimait les voyages. Ensuite, à l’âge de 8 ans, elle voulait devenir traductrice, ce qu’elle a fait, mais ça ne lui a pas plu. Aujourd’hui, elle est devenue enseignante d’anglais. 

Avez-vous remarqué que tous les métiers qu’elle désirait faire son tous reliés à la langue?

Elle a choisie ce métier d’enseignante parce qu’elle aime beaucoup donner aux autres et partager ses connaissances. Pour devenir enseignante d’anglais, elle a étudié à l’université en France, en Angleterre également, mais quand elle est arrivée au Québec, elle a dû recommencer pour avoir son diplôme d’enseignante. Ici, le Ministère de l’éducation n’accepte pas les diplômes de la France, alors elle a dû aller à l’Université de Trois-Rivières (UQTR).

Ensuite, ce qu’elle aime le plus comme enseignante c’est d’échanger avec ses élèves. Elle concidère qu’elle apprend beaucoup de ses élèves: elle n’est pas la seule à tout savoir!  Elle croit aussi qu’on est en perpétuel apprentissage. De plus, elle utilise souvent internet pour chercher nouvelles activités reliées à l’anglais, elle cherche toujours à s’améliorer et apprendre sur toutes sortes de sujets. C’est un apprentissage quotidien pour elle aussi. 

En terminant, elle ne vieillit jamais grâce à ses élèves. Chaque année, elle a une nouvelle génération, avec de nouvelles idées. D’un côté, c’est sûr qu’elle vieillit physiquement, mais mentalement, elle reste jeune et elle trouve ça merveilleux. Elle adore les élèves, elle les trouve extraordinaires et gentils.